Dampak baik dan buruk Anak menonton TV


dampak baik dan buruk anak menonton TVSangat sulit untuk menghindarkan anak untuk menonton televisi. Televisi di rumah biasanya disetel untuk semua anggota keluarga. Bahkan Di beberapa rumah, televisi dibiarkan terus-menerus ” on ” bahkan tanpa ada orang menonton.Masalahnya, tak semua acara TV baik untuk ditonton oleh anak. Anak adalah masih dalam tahap perkembangan, serta sangat memiliki rasa keingintahuan yang tinggi. Maka baik dan buruknya acara Televisi, akan mengajarkannya pada anak yang menonton.

Adalah umum bagi orang tua dan pengasuh anak menggunakan TV sebagai sarana pengganti pengasuhan. Juga , banyak orang tua yang bahkan membelikan video, yang mereka pikir bisa membuat anak-anak mereka lebih pintar. Tapi bagaimanakah menonton TV bisa benar-benar mempengaruhi anak-anak ?

Dampak pengaruh buruk menonton televisi pada anak

Kabar buruknya, mayoritas ahli berpikir bahwa budaya menonton TV /  video lebih memiliki efek buruk pada anak-anak – dan justru dapat mencegah anak-anak bisa menjadi pintar.

Berikut kutipannya:

  • TV tidak memberikan manfaat bagi pendidikan untuk anak di bawah usia 2 tahun. Lebih buruk lagi, TV mengambil alih waktu yang sedianya digunakan anak untuk kegiatan yang benar-benar bisa mengembangkan otaknya , seperti berinteraksi dengan orang lain dan bermain . Seorang anak lebih efisien belajar dari interaksi real – dengan orang-orang dan hal-hal lain, daripada hal-hal yang ia lihat di layar TV.
  • Menonton TV menghilangkan waktu bagi anak mengembangkan keterampilan penting seperti bahasa, kreativitas, motorik , dan keterampilan sosial . Keterampilan ini dikembangkan dalam dua tahun pertama usia anak  (masa kritis bagi perkembangan otak) melalui bermain , eksplorasi , dan percakapan . Keterampilan bahasa anak tidak akan diperbaiki secara pasif dari hanya mendengarkan atau menonton TV . Hal ini akan dikembangkan dengan baik melalui cara berinteraksi dengan orang-orang , ketika berbicara dan mendengarkan yang digunakan dalam konteks kehidupan nyata .
  • Menonton TV mematikan pikiran anak, karena mencegah anak memiliki inisiatif berolahraga, menjadi intelektual, berpikir analitis, dan menggunakan imajinasinya .
  • Menonton TV menghilangkan waktu membaca dan meningkatkan keterampilan membaca melalui praktek ( Comstock , 1991) . Anak-anak menonton kartun dan televisi hiburan selama bertahun-tahun pra-sekolah memiliki keterampilan pra-membaca sedikit pada usia 5 ( Macbeth , 1996) . Juga , anak-anak yang menonton hiburan TV juga kurang mungkin untuk membaca buku dan media cetak lainnya ( Wright & Huston , 1995) .
  • Menurut Pidato dan bahasa ahli Dr Sally Ward , 20 tahun penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang dibombardir oleh kebisingan latar belakang TV di rumah mereka mengalami kesulitan memperhatikan suara ketika ada kebisingan di belakang .
  • Anak-anak yang yang banyak menonton TV mengalami kesulitan memperhatikan guru disekolah,  karena mereka terbiasa dengan stimulasi visual cepat di TV . Anak-anak yang menonton TV lebih banyak daripada berbicara dengan keluarga, sulit menyesuaikan diri dari menjadi pelajar visual untuk menjadi pelajar aural ( belajar dengan mendengarkan ) . Mereka juga memiliki rentang perhatian yang pendek .
  • Anak-anak sekolah yang terlalu banyak menonton TV juga cenderung kurang baik dengan pekerjaan rumah mereka. Ketika mengerjakan pekerjaan rumah dengan TV di belakang, anak-anak cenderung untuk kurang keterampilan dan informasi. Ketika anak kehilangan waktu tidur karena TV , maka mereka menjadi kurang waspada siang hari , dan hasilnya prestasi sekolah yang buruk .
  • TV mengekspos anak untuk pengaruh negatif, serta  mempromosikan perilaku negatif . Acara TV dan iklan biasanya menunjukkan kekerasan, alkohol, penggunaan narkoba dan seks dalam hal yang positif. Pikiran anak adalah masih seperti tanah liat. Ini bentuk tayangan awal pada apa yang dilihatnya, dan ini kesan awal untuk menentukan bagaimana ia melihat dunia dan mempengaruhi perilaku dewasa nya. Misalnya, dua puluh tahun penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak yang lebih banyak melihat tayangan kekerasan di media berperilaku lebih agresif saat sebagai anak-anak dan bahkan ketika mereka lebih tua. Mereka diajarkan oleh TV,  bahwa kekerasan adalah cara untuk menyelesaikan konflik – seperti ketika pahlawan TV memukuli orang jahat dan meringkusnya.
  • Anak-anak yang terlalu banyak menonton TV biasanya kelebihan berat badan, menurut American Medical Association. Cenderung Sering ngemil junk food sambil menonton TV. Mereka juga dipengaruhi oleh iklan untuk mengkonsumsi makanan yang tidak sehat. Juga, mereka tidak berlari, melompat, atau melakukan aktivitas yang membakar kalori dan meningkatkan metabolisme. Anak-anak menjadi obesitas, kecuali jika mereka mengubah kebiasaan mereka, cenderung akan menjadi gemuk saat mereka menjadi dewasa.
  • Peneliti dari University of Sydney melaporkan hubungan antara total waktu layar dan lebar arteri retina pada anak-anak. Anak-anak dengan banyak waktu didepan layar TV ditemukan memiliki arteri yang sempit di mata mereka, yang mungkin menunjukkan risiko jantung.
  • Menonton TV juga mempengaruhi kesehatan anak dan kemampuan atletik. Menurut sebuah studi yang dilakukan oleh University of Montreal,  Semakin tinggi jam televisi anak, bahkan di tahun-tahun pertama umurnya, maka semakin besar kemungkinan ia menjadi gemuk dan muskular yang kurang baik. Meskipun anak tidak bercita-cita untuk menjadi bintang sepak bola, kemampuan atletik yang penting tidak hanya untuk kesehatan fisik, tetapi memprediksi bagaimana aktif secara fisik ia akan menjadi sebagai orang dewasa.
    Setiap kenaikan per jam di depan televisi setiap hari dari dua setengah tahun juga dikaitkan dengan intimidasi oleh teman sekelas, dan kecakapan fisik di TK , kata Profesor Linda Pagani dari University of Montreal and the CHU Sainte-Justine children’s hospital.
Lihat Juga :  Hal Yang diinginkan Pria dari Wanita saat Bercinta

Dampak pengaruh baik menonton televisi pada anak

Beberapa ahli juga mengatakan, bagaimanapun tidak semua acara TV itu buruk. Mereka bisa mendapat kebaikan dari menonton TV,  jika hal itu diatur oleh orang tuanya, dan jika menonton program pilihan dan diawasi .

Berikut kutipannya

  • Beberapa acara TV juga dapat mendidik, menginformasikan dan menginspirasi. Hal ini bisa lebih efektif daripada membaca buku atau kaset audio dalam mengajar anak tentang proses seperti bagaimana tanaman dapat tumbuh atau bagaimana cara untuk membuat kue.
  • Studi menunjukkan bahwa anak-anak yang menonton TV pendidikan dan non – kekerasan menunjukkan lebih baik dalam tes membaca dan matematika,  daripada mereka yang tidak menonton program pendidikan ini.
  • Anak-anak yang menonton acara informatif dan pendidikan saat prasekolah, cenderung akan menonton acara TV yang lebih informatif dan pendidikan ketika mereka semakin besar.
  • Mereka menggunakan TV secara efektif sebagai pelengkap dalam pembelajaran sekolah. Di sisi lain, anak-anak yang lebih menonton program hiburan, akan lebih sedikit menonton program yang informatif ketika mereka sudah besar ( Macbeth , 1996) .
  • Anak-anak prasekolah yang melihat program TV pendidikan cenderung memiliki nilai yang lebih tinggi , kurang agresif dan nilai studi mereka yang lebih banyak ketika mereka sudah di sekolah tinggi , menurut sebuah studi jangka panjang ( Anderson , et . Al , 2001) .
    Akhirnya , para ilmuwan dari University of Siena menemukan bahwa anak-anak lebih memperoleh ketenangan, serta efek penghilang rasa sakit dengan menonton kartun. Jadi mungkin, hiburan kecil TV bisa menjadi sumber bantuan untuk anak-anak yang sedang stres atau sakit.

Artikel Terkait :

Berikan komentar Anda: